IV.ECOSISTEMAS, AMBIENTES VIRTUALES, VOLADORES

Algunos seres que vuelan pueden salir en noticias virtuales, por eso, es necesario estar atentos a los mismos, porque pueden afectar la economía. En blogger, el docente Fabio Munévar coloca una noticias de un animal volador como la langosta que puede afectar cultivos en el territorio colombiano. 

Imagen tomada de: https://w

ww.dinero.com/pais/articulo/que-esta-haciendo-colombia-para-prevenir-la-plaga-de-langostas/291100 (La noticia también fue consultada en la anterior pàgina de la revista semana)

El profesor en mención (Fabio Munévar) además del Blogger puede colocar Links a redes sociales donde las personas opinen sobre las aves y los ecosistemas donde viven. En las redes las personas pueden compartir sus reflexiones o colocar recursos para que las personas los analicen. Por ejemplo en una red social se puede publicar un póster.

Tomado de: https://es.venngage.com/templates/collages/tropical-mood-board-4845e128-f63c-41ab-94ee-36770644f8cb

En un blogger se puede mostrar información del comportamiento de los Gansos, los cuales muestran como se puede trabajar en equipo. Y es que la cooperación entre personas puede ser una herramienta para dividir tareas de enseñanza, es decir, que unos se encarguen de explicar la robótica, mientras que otros se encargan de explicar la biotecnología.  

Tomado de: https://www.youtube.com/embed/K5G8gRvx7nQ

En el blogger se pueden administrar diferentes contenidos como videos relacionados como el águila. El águila es un animal que además de ser parte del eosistema, también deja lecciones importantes para los seres humanos, por ejemplo, vuelan sobre las tormentas y tienen un buen enfoque (por ejemplo, su visión les permite apunta a una presa) 

       

Tomado de: https://www.youtube.com/embed/oOUiVKTWII8

Después de ver los videos de aves responda la siguiente pregunta ¿Considera que los dos anteriores videos son importantes para educar? Deje abajo el comentario.

III.ANIMALES COMISTIBLES, NATURALEZA Y VEGETALES EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

El profesor Fabio Munévar se puede comunicar asíncronamente a través de un blog que contiene información de animales o vegetales que se pueden comer en diferentes partes del mundo. También información de la naturaleza se muestra en el blog. 

Tomada de:https://edu-es.pixton.com/solo/shop/content-pack/hbitats-animales/

Asì mismo el docente en mención, puede orientar a los estudiantes para que accedan a entornos que contienen cursos sobre los animales, vegetales y cuidado de la naturaleza que se pueden comer. En internet hay numerosos cursos al respecto. Hay una invitación para que lo conozca.

Tomada de: https://pin.it/2fJGApg

En Blogger es posibe colocar algún aula virtual con cursos sobre medio ambiente. A continuaciòn se puede mostrar cursos en "EDX".

Tomada de: https://www.edx.org/es/aprende/medio-ambiente

Asì mismo en blogger es posible  mostrar videos sobre los animales o vegetales que se pueden comer en otros países como la china. 

Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=Cq_KA3VVN-4&list=RDuDmfcjBDUbA&index=16

En los comentarios puede decir; ¿Qué información de comida perteneciente al extranjero le gustaría dar a conocer en una feria de alimentos  de un colegio, que puede ser publicada en un ambiente virtual o sitio web?

II.VIDA SALVAJE Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES VIRTUALES Y AMENAZAS

Blogger puede ser considerada como una plataforma o software para crear ambientes virtuales de aprendizaje con contenidos relacionados con animales. A travès del ambiente un profesor se puede  relacionar con el estudiante y escribirse comentarios entre si, sobre la utilidad de la herrmaienta Blogger para visualizar contenidos de seres que se mueven. Por ejemplo en el sitio "gifanimados.org" hay imàgenes como està

Tomada de: https://www.gifsanimados.org/data/media/132/animal-imagen-animada-0012.gif

  

En los sitios web se pueden encontrar infografìas sobre los animales, entonces los ambientes virtuales de aprendizaje sirven para brindar informaciòn al respecto. 

El lado oscuro de la Ganadería.
Infogram

Tomada de: https://infogram.com/el-lado-oscuro-de-la-ganaderia-1h1749m5jvzd6zj

 

El profesor Fabio Munèvar puede utilizar tecnologìa interactiva para colocar mapas que permitan acceder a informaciòn sobre los animales en colombia. Estos animales pueden hacer parte del patrimonio de la natural.    

https://view.genial.ly/5e860c98ba81d90dfb3bf4f3

 

En los animales y la vida salvaje hay amenazas, pues es de saberse, por ejemplo, que un lobo se puede comer las ovejas. Tanto animales como, el ser humano pueden pasar por peligros, por ejemplo: 

-Las amenazas de muerte que se pueden hacer a través de un video de internet.

-El bullyng que se puede hacer en una red social.

-La indisciplina de un salón de clases

-La impuntualidad de un estudiante de colegio que no asiste a alguna clases y después culpa al profesor de su aprendizaje.

Ya que los seres humanos también sufren amenazas o peligros, lo invito a ver este video online.

                                

Naturaleza salvaje y amenazas en la vida y en el internet Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=__SB3_TlAAk

Si bien el anterior video muestra  amenazas y peligros. de un animal, los seres humanos también los sufren. Mencione casos contretos anónimos (evitar mencionar nombres de personas) que conozca hayan sufrido algún perjuicio, peligro, amenaza en internet, en un salón de clases u otro escenario.   

I.EL AGUA Y LA AGRICULTURA

EL AGUA Y LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

El profesor Fabio Munévar comparte este ambiente virtual de aprendizaje creado en la herramienta Blogger. Esta herramienta es útil para publicar imágenes las cuales se pueden encontrar en herramientas como Pixabay. Además de publicar contenidos multimedia como las imágenes, El docente se puede relacionar con sus estudiantes de licenciatura en informática, ya que estos le pueden escribir a través del blog. Esta entrada del blog es sobre el agua, considerado un líquido que sirve para que una planta tenga vida.

                     

Tomado de:  https://pixabay.com/

En un sitio web o blog creado en blogger se pueden publicar presentaciones en internet, por ejemplo, sobre colocar agua a matas de cilantro que pueden ser utilizadas presencialmente en un salón de clases, pero como es la época del coronavirus, las presentaciones se puede navegar de manera virtual. Una opción a futuro es que se puede hacer una mezcla entre lo presencial y lo virtual   

Diapositiva del cilantro de dianasarahimantillaquintero2003

El docente Fabio Muévar puede colocar en un blog, una interacción sobre la utilidad del agua en la agricultura. El agricultor debe proveerse de líquidos como el agua o también los desinfectantes. Por eso hay que aprender a manejar interacciones virtuales con el fin de mostrar el agua y su impacto en la agricultura. En la educación en línea se pueden encontrar materiales sobre el agua, la agricultura, entre otras.

Link de Interacción: creada en Genially  https://view.genial.ly/5dae217c3cb4d410135f975d/vertical-infographic-agricultura-en-colombia

El profesor Fabio Munévar puede realizar una educación con TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) donde hay varias formas de ver el agua. Algunos ejemplos son a manera de metáforas:

• Fluyó en la clase virtual la palabra como el agua.
• El agua es esencial para sembrar cilantro, la abichuela y arracacha. entre otras.
• A veces nos sobrecargamos de trabajo y somos semejantes a un vaso al que se le sale el agua.
• Un video sobre el vaso con agua está invitado a ver...
  
  

Tomado de: https://youtu.be/Bxd50C8fIpw

Lo invito a hacer una reflexión del anterior video ¿Qué mensaje le deja? Escríbala en la zona de comentarios del sitio (En la parte de abajo).